EL SÍNDROME DE MOZART

Emina Pervan, de 2º A, ha leído El síndrome de Mozart en clase de música y escribe el siguiente comentario:


Bueno, como primera cosa que voy a decir es que cuando me lo he leído habla del Sindrome de Williams que es probablemente el que sufrió Mozart, y consiste en que las personas que lo sufren tienen un don especial para la música, un oído absoluto, y en la vida diaria son más bien un desastre o, digámoslo así, poco sociables, ya que son muy cariñosos, son mimosos y eso no es muy bien recibido en ciertas ocasiones. También se comportan como retrasados o los llaman así, aunque no es cierto, y suelen tener forma de elfos. El libro está escrito de dos formas que se van sucediendo: una, con un narrador cuenta en 3ª persona y, en la otra lo narra Irene (la protagonista) y lo que cuenta es lo que escribe en un cuaderno que lleva a mano.

La historia comienza con el debate interno que tiene Irene y empieza a contar el porqué de que fuera a Cansares (Asturias) y lo que vive. El motivo de que vaya allí es que su padre quiere que Irene le ayude a investigar a un chico que posee el sindrome de Williams y que tiene un don para la música. Irene conoce al chico mediante la música y se hace amiga de él, hasta el punto de que la chica se enamora en parte de él. Irene al final le dice a Tomi (el chico del síndrome) que puede ir con su padre y que eso le cambiaria la vida, ya que en realidad lo que quiere el padre es ayudar a que ese don sea bien utilizado. Al final Tomi va a su casa, pero no se sabe qué pasara... El libro me ha gustado, es una recomendación de la profesora de música Lola y, además, me lo dejó.


EMINA PERVAN. 2º ESO A

(El síndrome Mozart , de Gonzalo Moure, Premio Gran Angular, 2003.
Es también autor de obras otras obras, como Palabras de caramelo)