Inauguramos curso retomando una tarea realizada el curso pasado en 1º de bachillerato que tenía como objetivo realizar un reportaje periodístico que exigiera, por un lado, buscar información sobre la relación de una escritor o escritora con la ciudad de Madrid; por otro, patearse el recorrido y realizar fotos con idea de cribar esa información y darle forma de reportaje sin que pareciera el típico trabajo escolar que acaba siendo un resumen más o menos afortunado de la wikipedia. Con esta misma información, debían además, elaborar un folleto publicitario en forma de tríptico o díptico.
Una vez en semana, durante un mes aproximadamente, trabajamos en el aula de informática con idea de ir guiando las búsquedas, la selección de información y la redacción final. En algunos casos con más fortuna que en otros: en algunos trabajos -realizados por parejas- he podido ir atendiendo dudas, corregido errores, guiado redacciones...En otros no: es evidente que no todo el alumnado sabe aprovechar este tiempo de trabajo porque tiene idea de que estas tareas "se hacen en casa" - que sí, que se ha dedicado tiempo en casa, pero el tiempo de clase es "oro" por muchos motivos: permite ir sentando bases y trazando el camino más recto posible, dado que se cuenta con el profesor a pie de mesa para solventar dudas-.
De hecho, una vez visto el trabajo final, advertí que las dificultades no están solo en la redacción final -leímos algún modelo en clase para que vieran qué estructuras textuales articulan el reportaje, qué estilo aporta el redactor, cómo se ordena...-, sino en la misma búsqueda de información. Hay que pararse a leer, tomar notas, hacer nuevas búsquedas, sacar conclusiones...
En cualquier caso, los reportajes y los folletos se realizaron y aquí están algunos botones de muestra. Este curso andamos en las mismas, pero con el amor como protagonista. Pero eso ya se verá.
