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jueves, 4 de septiembre de 2014

¡MENUDO ESPERPENTO! (UNA RECREACIÓN DE "LUCES DE BOHEMIA")

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Septiembre ya está aquí, y con él los últimos melones y el principio de curso. 
Quiero inaugurarlo con unas estupendas recreaciones de Luces de bohemia que hicieron mis alumnos de 4º de ESO al final del pasado curso y que se quedaron en la recámara. Para que no se nos olvide qué bien hemos trabajado y empecemos con energías renovadas.

Se trataba de acercar al alumno a la genial obra de Valle-Inclán y al texto dramático desde su recreación. Lectura y análisis han sido los pasos previos a la creación de las escenas; unas, ambientadas en 1914 y otras en nuestros días.  

Los puntos claves que debían tener en cuenta eran el planteamiento dramático -el conflicto de la escena-, el marco de la acción (y habían de esmerarse en las descripciones de espacio y personajes de las acotaciones), el diálogo -y tener en cuenta el tratamiento que da Valle a los personajes-, el léxico -tan rico y variado- y los recursos expresivos.

Si quieres ver con más detalle el desarrollo de la actividad puedes verlo en Palabras Azules. Aquí queda el trabajo de mis "musos".



sábado, 22 de febrero de 2014

HOY ES SIEMPRE TODAVÍA (COLLIOURE, 22 DE FEBRERO DE 1939)


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Ha querido la casualidad que justo en estos días andemos en clase de 4º ESO alrededor del poeta Antonio Machado, en el contexto del estudio de la Generación del 98: hoy se cumplen 75 años de la muerte de poeta en Collioure.

Son muchos los materiales de que hemos dispuesto para este fin: la caza del tesoro de Lourdes Domenech y Ana Romeo nos ha servido para acercarnos a su vida; la suerte de contar en la biblioteca del centro con casi una treintena de ejemplares de Campos de Castilla nos ha permitido leer algunos poemas, el libro entre las manos, con la posibilidad de hojear, de avanzar, de retroceder... alejados de la obligación de hacer algo después -esto ya llegará- y centrarnos más en dejarnos llevar por los versos del poeta e intentar comprenderle desde su universo poético.

Por último, estamos viendo la excelente película-documental de Eduardo Chapero Jackson, Los mundos sutiles que, además de contribuir al conocimiento del autor sevillano nos lleva a una interpretación  de los versos y la visión del mundo del  través de hermosas y sugerentes imágenes y de esa historia de Sira, la bailarina que quiere encarnar esa vida y esos versos en pasos de baile.

¿Y después? No sé. Quizá que quede algo de ese universo de galerías, fuentes, atardeceres cárdenos y caminos polvorientos; de ese deseo de llegar al otro,  a él mismo, de entenderlo y de entenderse; de esa lucidez  con que repasa señoritos, ganapanes, cainitas, campesinos mesetarios o del sur. O de esa actualidad punzante de la mirada del poeta.


Desgarrada la nube ; el arco iris
brillando ya en el cielo,
y en un fanal de lluvia
y sol el campo envuelto.

Desperté. ¿ Quién enturbia
los mágicos cristales de mi sueño?
Mi corazón latía
atónito y disperso.
...¡El limonar florido,
el cipresal del huerto,
el prado verde, el sol, el agua, el iris...,
¡el agua en tus cabellos!...

Y todo en la memoria se perdía
como una pompa de jabón al viento.

Soledades. Galerías.Otros poemas
Ed. de Geoffrey Ribans, Cátedra, 1986.


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lunes, 3 de febrero de 2014

LITERATURA DE FIN DE SIGLO (CAMBALACHE...)

Mujeres de Sepúlveda
Ignacio Zuloaga


No he podido resistir la tentación de referirme al famoso tango de Santos Diescépolo para titular una entrada dirigida a mis alumnos de 4º ESO que no pretende otra cosa que ilustrar y darle algo de luz a las clases de Modernismo y 98 que estos días nos toca revisar. 


 En primer lugar, un repaso al Modernismo en el arte y en la literatura:



A continuación, otro de la misma Fundación Zuloaga sobre la Generación del 98:


  

De Rubén Darío, "Margarita, está linda la mar" , en la inconfundible voz del profesor Manuel López




Y, por supuesto, textos para leer...






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Modernismo y 98 en Mi clase de Lengua 


jueves, 30 de mayo de 2013

LA CABEZA DEL DRAGÓN

Valle-Inclán fotografiado en su casa
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Parece que este curso, en 2º de ESO, sin proponérnoslo, nos hemos dado un paseo, no excesivamente largo pero sí muy intenso, por los alrededores de la Generación del 98. Primero fue ese delicioso paseo con Antonio Machado, y ahora, en este final de primavera cuasi otoñal, nos hemos enganchado  del bracete de Don Ramón, y con algo que hacía estupendamente bien: el teatro. Por ello, como los niños que somos, hemos leído en clase La farsa infantil de la cabeza del dragón, y estamos a puntito de acabar estas tareas que pretenden, al hilo y después de la lectura, acercarnos un poquito a uno de las cabezas más fértiles de todos los tiempos.
El tono de farsa y de cuento infantil de la obrita es una delicia que nos ha hecho reír, pero  no se les han pasado por alto los mandobles que el bueno de Valle reparte a algunos de sus contemporáneos, especialmente a la realeza, ni cómo el autor a veces rompe el tópico que uno espera encontrarse en esta historia dedicada a los niños: Espandián, el "malo", por ejemplo, más que malo es un "lechuguino", como le llama su mujer, Geroma, al encontrarle vencido en su intento de engañar a la corte presentándose como el paladín de la infantina. Tanto es así, que uno de mis alumnos, después de leer esto:

EL PRÍNCIPE POMPÓN.-  ... El aire, el humo y el vacío son los tres elementos en que viven más a gusto los sabios.
EL PRÍNCIPE AJONJOLÍ.-  ¡Bien dice el príncipe Pompón! ¿No vemos al primer ministro del rey, nuestro padre? ¡Unos dicen que tiene la cabeza llena de humo! ¡Otros de aire! ¡Y otros que vacía!
EL PRÍNCIPE POMPÓN.-  ¡Y, sin embargo, todas las gacetas ponderan sus discursos y pregonan que es un sabio, príncipe Ajonjolí! El rey, nuestro padre, le confía el gobierno de sus Estados.
EL PRÍNCIPE VERDEMAR.-  Pero ya sabéis lo que dice la reina, nuestra madre, cuando le repela las barbas al rey, nuestro padre: ¡Una casa no se gobierna como un reino! ¡Una casa requiere mucha cabeza! Y el rey, nuestro padre, le da la razón.
EL PRÍNCIPE AJONJOLÍ.-  Porque es un bragazas. Pero el primer ministro no se la da, y dice que todas las mujeres, reinas o verduleras, son anarquistas.
(Escena I)

O esto: 

"Si corriste mundo, habrás visto cómo en España, donde nadie come, es la cosa más difícil el ser gracioso. Sólo en el congreso hacen allí gracia las payasadas. Sin duda porque los padres de la Patria comen en todas partes, hasta en España. Por lo demás, si no cobré mis salarios, fue por estar vacías las arcas reales.
[...] ¡Gasta mucho esa gente!

(Escena II)

preguntó si esta obra se acababa de escribir ahora, en nuestros días. No, le dije yo, pero cien años después, este Valle está más vivo que nunca. Ay, si  levantara la cabeza...


sábado, 20 de abril de 2013

SUTILES RECITADOS DE CAMPOS DE CASTILLA




Como ya hemos anunciado en entradas anteriores, estas semanas andamos de paseo con don Antonio.  Ahora le toca el turno a la lectura en voz alta y al recitado. Nos ha costado un poquillo, pues estamos intentado hacerlo lo mejor posible, pero a estos alumnos de 2º de ESO hay que reconocerles que están poniendo mucho de su parte para hacer un buen trabajo. Como dice el poeta, "se hace camino al andar", y el camino está siendo muy interesante y enriquecedor. A la espera de los vídeo-poemas, aquí están los recitados y algunas de las fotos que he ido tomando a lo largo de los años siguiéndole la pista al poeta.



Por otro lado, en clase de Teatro acabamos de ver un precioso documental del director Eduardo Chapero Jackson, Los mundos sutiles, que recomiendo vivamente. Sira, una estudiante de danza, nos invita a acompañarla por su acercamiento a la vida y la obra de Antonio Machado. A mí me lo recomendó Doña Díriga, o @londones, que siempre anda liada con estas cosas del cine. No os lo perdáis.

miércoles, 3 de abril de 2013

RETRATOS MACHADIANOS



Cartel de Enrique Martín
Una invitación a pasear siempre es algo sugerente y misterioso, y si es con Antonio Machado por Campos de Castilla, pues más sugerente aún; así que,  nuestros alumnos de 2º ESO y algunos profesores (Música, Plástica, Lengua y Francés) hemos querido aceptar la propuesta   que los blogs amigos A pie de aula, Blogge@ndo, Re(paso) de Lengua y Tres tizas han lanzado a la blogosfera con motivo del centenario de la publicación de Campos de Castilla para dar  "Un paseo con Antonio Machado".

Aún estamos elaborando los vídeo-poemas y otros trabajillos propuestos desde la clase de Lengua, Música, Imagen y Comunicación y Francés, pero a la espera de los mismos, algunos de nuestros paseantes han querido retratarse a la manera de Antonio Machado.  No ha sido nada fácil, y si no, os reto a que los imitéis...

sábado, 31 de diciembre de 2011

2012, AÑO DE UNAMUNO

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Hoy se cumplen 75 años de la muerte de Miguel de Unamuno, el pensador, el agónico, el contradictorio, el profesor, el poeta, el nibolista, novelista o como se le quiera llamar. Salamanca, la ciudad en la que vivió muchos años, en la que murió y en la que aún está muy viva la presencia del escritor, bautiza el 2012 como el "Año de Unamuno", y desde hoy mismo se inician una serie de actos que recordarán a uno de los miembros más destacados de nuestra Generación del  98. También en Bilbao, su ciudad natal, se le ha dedicado hoy un homenaje.
Seguro que tenemos ocasión, a lo largo del año que entra, de recordar más veces su obra,  su vida, y la época que le tocó vivir. También de dejarnos caer por Salamanca: una estupenda excusa para visitar, una vez más, una de las ciudades más hermosas y con más vida -pasada y presente- que conozco.
De momento, os dejo con "Los últimos días de Unamuno", un interesante documental de "El ojo crítico", el estupendo programa de RNE, que reconstruye los últimos seis meses de la vida del escritor.  (Digo, por si no tenéis plan para esta noche, que hay que pensar en todo...;)



(Por cierto, ¡Feliz 2012!)