EL TEXTO EXPOSITIVO: MINAS ANTIPERSONA Y EL SECRETO DEL FUEGO

Procedencia de la imagen

La lectura de El secreto del fuego, (una vez más) del escritor sueco Henning Mankell nos ha dado a conocer una triste realidad: la existencia de las minas antipersona. Vamos a investigar un poco más sobre este hecho:

a)    Busca información sobre las siguientes cuestiones. Evita copiar y pegar: resume la información, en la medida en que sea posible, y cita a continuación la procedencia de la misma. Las respuestas deben ser suficientemente explícitas, pero no demasiado extensas. La procedencia del total de  las respuestas deberá corresponder  al menos a tres fuentes distintas.

ATENCIÓN: primero lee atentamente la información completa; toma notas; resume, reelabora la información...

b)    A partir de las respuestas  que has encontrado redacta un texto estructurado en párrafos que lleve como título “Las minas antipersona”, pero antes elabora un guion (te servirá de guía para la redacción final) que recoja su estructura, que deberá responder a la división: introducción-desarrollo-conclusión (No tienes que incluir estos títulos en tu redacción, solo seguir la estructura).

-Por ejemplo: en la introducción puedes explicar:

qué es una mina antipersona

cómo funcionan,

para qué se fabrican

Elige de entre las cuestiones propuestas cuáles conforman el desarrollo.

La conclusión puede ser un síntesis de lo más destacado, o la idea que se desea transmitir en último lugar (de carácter objetivo, aquí todavía no opinamos)

El texto deberá tener una extensión de aproximadamente 800 palabras, en una fuente arial o similar de  cuerpo 11.

Entrega: encontrarás esta información en el aula virtual

CUESTIONES:

1.    ¿Qué es una mina antipersona? ¿Para qué sirven? ¿Por qué existen?

2.    ¿Qué clases de minas antipersona existen?¿Cómo funcionan?

3.    ¿Qué países las fabrican y para qué?

4.    ¿En qué países hay minas antipersonas? ¿En qué guerras o conflictos se han usado?

5.    ¿Qué consecuencias ocasionan? ( puedes responder en general: daños personales; o en países o conflictos concretos)

6.    ¿Cómo pueden evitarse?

7.    ¿Qué reacciones han surgido en contra de su uso? (Organismos, países, asociaciones...)

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EL SECRETO DEL FUEGO: CONTRA LAS MINAS ANTIPERSONA

Sofia en el Institut Desvern fotografiada por Gervasio Sánchez

Más a propósito no hemos podido preparar esta actividad sobre El secreto del fuego, de Henning Mankell, la primera novela de la preciosa trilogía de Mozambique de este autor sueco del que ya hemos hablado varias veces en este blog. La hemos leído en la clase de Refuerzo de Lengua: es ideal por su estilo sencillo, fácil para los alumnos extrajeros, y por el interés que capta desde las primeras líneas. A pesar de su sencillez narrativa, no exenta de lirismo, las reflexiones de Sofia, la protagonista, su manera de afrontar su nueva vida sin piernas, y el hecho de que está basada en una historia real, nos ha emocionado, nos ha hecho reflexionar sobre algunas contradicciones de nuestro mundo -gobiernos que celebran y manifiestan hermosos deseos de paz y concordia, pero que a la vez fabrican y venden armas- y  ha motivado que los alumnos pidan seguir leyendo sobre el devenir de Sofia. Completamos las tareas lectoras y escritoras con una mirada  a las fotografías de Gervasio Sánchez, el fotógrafo español que ha mostrado las piernas mutiladas y los muñones de Sofia (sin tilde) y de tantos otros que un día se tropezaron con una mina que les amputó parte de su vida. 


Como tarea final, los alumnos han elaborado unos textos en los que se ponen en la piel de uno de los personajes de la novela y escriben en primera persona y desde este punto de vista la historia de Sofia y Maria. Lo hemos grabado -no todos, por circunstancias diversas- y le hemos puesto música de SaReGaMa.


Por orden, los lectores son Miledys, como Sofia; César, como Hapakatanda, el padre de Sofia;  Cristina, como el doctor Raúl, el artífice junto con Mestre Emilio de las nuevas piernas de Sofia;  Ismael, como el sacerdote Jose María; Iván, como Alfredo, el hermano mediano de Sofia; Florin, como Veronika, la enfermera que trató a Sofía en el hospital. Por último, Lucian lee desde la perspectiva de Totio, el anciano que facilita a Sofia una manera de ganarse la vida gracias a su vieja máquina de coser.


(Hoy 4 de abril es el Día Internacional para la sensibilización contra las minas antipersona. No es algo de guerras del pasado: el gobierno sirio siembra sus fronteras con estas minas para ¿evitar? que la población civil escape de los horrores de la guerra. )

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Discurso de Gervasio Sánchez en la entrega de los  Premios Ortega y Gasset de Periodismo en 2008

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África y Mankell

ÁFRICA Y MANKELL

( "Sofia y Alia",

Fotografía de Gervasio Sánchez,

ganadora del

Premio Ortega y Gasset de Periodismo 2008

a la Mejor Fotografía)

En estos días de fervor futbolero por el Mundial, tenemos, al menos momentáneamente, muy presente a África. Por eso aprovecho no para hablar de fútbol (para eso ya están “los manolos” varios y diversos), sino de una preciosa y sobrecogedora trilogía del escritor sueco Henning Mankell que comprende los títulos El secreto del fuego, Jugar con fuego y La ira del fuego, editadas por Siruela. La protagonista es Sofia, una niña mozambiqueña que se enfrenta al terrible hecho de perder a su hermana Maria, a la que estaba muy unida, y sus piernas por culpa de una de esas minas antipersona que siembran los suelos de Mozambique después de años de interminables guerras. Sofia (sin tilde) busca un lugar en el mundo y se resiste a aceptar un destino marcado por el infortunio: aprende a vivir con sus piernas de palo; se enamorará y sufrirá tremendas decepciones por el amor; tendrá hijos y sentirá miedo por verlos enfermar y a la vez una dicha enorme por poderlos sacar adelante; conocerá de cerca la enfermedad, el miedo (es desoladora su estancia en el hospital tras la amputación de sus piernas), la gratitud, la amistad, la ilusión por nuevos proyectos – hereda de unos vecinos una vieja máquina de coser que le permite montar un pequeño negocio en su poblado- y aún le queda tiempo para pensar en la dura vida que le ha tocado llevar a Lydia, su madre. Y siempre, siempre, está ahí fuera de la casa el fuego, para poderlo mirar horas y horas después de un largo día; el fuego benéfico que le trae los espíritus de sus seres queridos, que le revela sabios secretos para dirigir su vida, que la hace soñar mientras ve cómo las llamas bailan, igual que bailaba ella... A pesar de nuestra posición de occidentalquenoconcibeunmundoquenosearregleagolpedeclicperoahora horrorizadoporquelsistemasevalgarete, Mankell nos hace sentir muy cercanos a esa niña que se siente privilegiada en el mundo porque puede llegar a la capital tras largas horas de autobús. Porque come todos los días. Porque vive de su trabajo. Porque sus hijos están –aún-sanos. Porque puede bailar con sus piernas de palo. Porque una vez amó y fue amada. Porque sabe lo que es la amistad. Porque tuvo una hermana maravillosa. Porque un día podrá poner electricidad en su cabaña. Porque siempre le quedará el fuego, fuente de paz y de sabiduría. Porque aún puede abrazar a su madre...
Del amor y del compromiso de Henning Mankell con África ya hablamos hace tiempo con El cerebro de Kennedy, una novela que trata el tema del SIDA y de su imparable propagación por el continente africano. De otra de sus trilogías para público juvenil, Viaje al fin del mundo, hablaremos en otra ocasión.

(Por cierto, ¿quién va ganando?)

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